- 19 ноября 2015, четверг
- Москва, Садовая-Сухаревская улица, 17, подъезд 1. Галерея AD ARTE. (Между м. Сухаревская и м. Цветной бульвар, вход с Садового кольца)
Краткая история театра (курс лекций Арсения Дежурова). Очерк устного творчества русского народа, демонстрацию кукольного спектакля «Царь Максимиян»
Извините, регистрация закрыта. Возможно, на событие уже зарегистрировалось слишком много человек, либо истек срок регистрации. Подробности Вы можете узнать у организаторов события.
19.11 Практическое занятие представляет собой краткий очерк устного творчества русского народа, демонстрацию кукольного спектакля «Царь Максимиян», последующее обсуждение. Автор и исполнитель кукольного спектакля – Арсений Дежуров. Спецкурс состоит из сдвоенных лекций по исторической поэтике драмы и практического занятия Каждая лекция самодостаточна. Посетители лекций получат доступ к видеозаписи предыдущих встреч из данного цикла. Курс представляет собой утонченный ликбез, задача которого максимально обогатить информацией, доступной узкому кругу специалистов-театроведов, загадочными и курьезными фактами из истории европейской сцены, анекдотами о великих артистах, литературными фрагментами, которые разрушат клише общественного сознания и создадут базу для новых мыслей о драматическом искусстве.
Каждая лекция самодостаточна. Посетители лекций получат доступ к видеозаписи предыдущих встреч из данного цикла.
19.11 Практическое занятие
представляет собой краткий очерк устного творчества русского народа, демонстрацию кукольного спектакля «Царь Максимиян», последующее обсуждение.
Сведения о лекторе. В разные годы преподаватель кафедры искусствоведения в театральных вузах (ВТУ им. Щукина, ВТУ им. Щепкина). Автор более сотни статей о московских премьерах и гастролях (объединены в антологию «Гамбургская драматургия за 1999 год»). Пьесы для детей и юношества А. Дежурова были многократно поставлены в России и за рубежом (наиболее полная публикация: «Комедии». — М., Издательский дом «Юность», 2004). Выступление Арсения на 1-й Всероссийской конференции по театральной педагогике отмечено дипломом Президиума «За лучший доклад» (2013).
На дредыдущих лекциях:
29.10. Средние века и Возрождение
Как случилось, что церковь не благоволила к лицедеям, но поощряла театр? Сколько длился спектакль по Ветхому Завету? Какие пьесы сочиняли средневековые монашки? Можно ли истово верить во Христа и при этом смеяться над Христом? Какой смысл у «всепьянейшей литургии» «во имя овца, и свина, и сытого муха»? Как была написана первая светская драма? Какой национальности Арлекин? Откуда пошла комедия масок и что из нее произошло? Как выглядел спектакль по пьесе Шекспира в театре «Глобус»?
5.11 Барокко и классицизм
Что такое «Золотой век испанской драмы»? Как выглядел испанский театр? Почему испанцы – мученики чести? Что важнее — чувство, честь или долг (для испанца)? Зачем Ришельё был нужен театр? Как из испанской драмы была сделана первая великая французская комедия? Что важнее — чувство, честь или долг (для француза)? Как выглядел спектакль по пьесе Мольера в театре Мольера?
12.11 Театр XIX-XX века
Отчего романтическая трагедия Виктора Гюго завершилась мордобоем? Чем романтический театр не угодил реалистам? С чего начался Художественный театр? Как актер должен работать над ролью? Что такое «магическое если бы»? Что такое кинолента видений, внутренний монолог, событие, артистороль, сверхзадача роли? В чем величие системы Станиславского? Почему Брехт восстал против достижений драматического театра и создал эпический театр? Должен ли актер вживаться в образ? Почему пьесы коммуниста Брехта имеют пессимистический финал? «Добрый человек из Сезуана» в театре на Таганке.